艺术培训机构要开启“线上课”

　　在2020年后，培训学校的在发展中考虑的尤为明显，经过调研得出：在疫情中生存下来的机构大多数都引进了或者自主研发了线上课程，这些机构有的看到了市场对线下和线下结合的一种新的模式的需求。艺术培训机构到底要不要开启“线上课”?

　　相信过去的疫情中，有不少的培训机构都想转线上，培训机构的实力却不允许，有的培训机构没有准备线上课，怕家长出现退费的现象，就开始录制一些舞蹈或者其他科目的视频发送到班级群里，想要用这些视频拉近与家长学员的关系，但是结果并不理想，其实这场疫情过后培训机构已经意识到要研发线上课程，但是自己没有研发团队，对线上课程没有整体的规划,一度以为线上课就是线下课程搬到线上来而已，有的机构在疫情一开始就开始搞公益课，老师免费为孩子上课，也没有销课，导致机构一点收入都没有，培训老师没有工资也都抱怨!疫情没有过这些搞公益课的机构已经破产了。

　　有的小型的培训机构大但的开启“线上课”的教育模式是看到了政策的激励

　　你会发现三四线城市培训机构引进“线上课”，家长接受时间反而快。因为这些城市的艺术教育老师的水平有限，而“线上课”的老师全是一个培训机构优中选优，以小花网校的“线上课”为例，小花的老师为了激发学员的学习动力，提升学习效果，线上效果一遍遍的实验，老师的教法不断针对线上环境重新调整，不断的改良互动机制，所有的线上课程都是小花线下18所直营校区优秀的老师录制，保证了线上课程的质量。

　　有的培训机构没有合适的平台承载自己的线上课程，纠结自己到底要不要研究自己的线上了，有的机构课程研发能力较强，研究出部分线上课程后，没有自己的平台只能通过微信班级群发送给孩子，这样导致孩子的积极性不高，最后线上课就不了了之，像新东方和好未来这类的教育培训机构对“线上课”早在2014年早已经布局，艺术培训机构“线上课”现在才刚刚起步，艺术培训机构的校长要早早谋划!

　　今年疫情催发了“线上课”，艺术培训机构以后的发展趋势是要要实现线上线下，讲究的是长期。大量带着在线教育体感的学生回归线下，但不会满足于线下，对于师资、教学方法、上课形式都会提出新的要求。兼具线上与线下形态的双师课堂、智能教室会更为普及，融合线上与线下教学的教育形态也会被更多机构作为发展战略重点思考。“线上课”不是为了疫情期间使用，而是顺应时代发展的潮流，不要等到疫情过后，其他机构已经开始了线上+线下的授课方式，你的机构还是一成不变!

　　小花网校平台作为疫情期间的产物，现阶段整合了舞蹈、美术、口才、拉丁课程，在疫情期间，小花网校平台为各直营校提供授课直播的平台，疫情过后更是凭借着强大的功能和完美的产品体验成为直营校开启线上与线下相结合的工具!

　　艺术培训机构的校长都知道谁行动更快，谁思路更活，谁管理更细，谁链接的资源更多，谁更能获得竞争优势。市场正以残酷的教训，告诫所有不积极拥抱变化的人。